Ante la Comisión de Educación de la Unicameral cordobesa, Horacio Ferreyra realizó un balance sobre los objetivos alcanzados por su cartera, y brindó detalles sobre el plan de políticas priorizadas y las acciones que se llevarán adelante durante el corriente año.

Este martes, el ministro de Educación de la Provincia de Córdoba, Horacio Ferreyra, concurrió a la Legislatura para realizar un balance sobre los objetivos alcanzados el año pasado. Además, durante el encuentro, el funcionario provincial presentó las políticas priorizadas y los lineamientos generales que se llevarán a cabo en su cartera durante este año en materia educativa.

La exposición de Ferreyra se llevó a cabo durante la reunión de la Comisión de Educación de la Unicameral cordobesa, presidida por el legislador Pablo Ovejeros, y su vicepresidenta, la legisladora Brenda Austin.

Políticas priorizadas e indicadores

En la reunión, el ministro de Educación provincial brindó detalles sobre las diversas acciones y programas que seguirán en marcha, fortaleciendo el compromiso educativo con los estudiantes, así como también robusteciendo y consolidando la capacitación y formación de los docentes.

Entre ellas, el funcionario provincial hizo referencia a la incorporación de nuevas salas de 3 años en toda la provincia, con el foco en el sector rural. También hizo referencia al rediseño curricular, con el añadido de nuevos saberes como economía financiera y ciudadanía, y teniendo como eje el compromiso alfabetizador en todo el territorio provincial.

Sin embargo, Ferreyra admitió que las mayores dificultades continúan relacionadas con las matemáticas. Para lograr mejoras que permitan superar estas dificultades, el funcionario aseguró que las escuelas apuestan a solucionar problemas cotidianos recurriendo a juegos como el ajedrez y la computación.

Además, el ministro destacó el compromiso con la lectura a través del millón de libros entregados a diferentes instituciones educativas de toda la provincia y los 600 mil ejemplares que se entregarán durante este año.

Otro aspecto destacado tuvo que ver con el programa de Aulas Móviles que recorren los pueblos del interior para dictar diferentes cursos, en articulación con los gobiernos locales, como así también el sistema de pasantías, el cual pasó de 4.500 a 5.000 en toda la provincia, implementadas con la colaboración del sector privado empresarial.

En tanto, otro de los ejes destacados por el funcionario tuvo que ver con aquellos programas que permiten la participación de los jóvenes en foros como ONU y OAJNU, implementados en esta Legislatura, los cuales tienen a los propios jóvenes como protagonistas de cambios a través de la formulación de proyectos de políticas públicas.

De la misma manera, Ferreyra destacó la continuidad del programa TecnoPresente, el cual materializa el compromiso de esta gestión con la integración de la tecnología en los colegios. Además, a través de este programa se logró el reequipamiento de 903 laboratorios, con tablets y kits de robótica.

En tanto, con respecto al uso de celulares en el aula, el funcionario destacó que “depende del criterio pedagógico de cada escuela y del acuerdo escolar de convivencia, teniendo presente que este uso debe ser con un objetivo exclusivamente pedagógico”.

Con respecto a los docentes, el funcionario destacó el compromiso con el desarrollo profesional de los mismos, a través de capacitaciones continuas, presenciales y virtuales, con sentido y objetivos, en las 11 regiones educativas de la provincia.

Por último, el ministro Ferreyra aseguró que en 2026 solo se permitirá un total de 25 faltas injustificadas a lo largo del año. 

Al finalizar la exposición, el funcionario respondió las inquietudes de los legisladores, referidas a infraestructura, territorialidad, educación superior y ambiental, uso de la IA, cobertura de cargos y concursos, entre otros temas.