Estudiantes del Conservatorio Julián Aguirre participaron de una jornada donde la música fue el eje para reflexionar sobre memoria, verdad y justicia.
En el marco de las actividades por los 50 años del golpe cívico-militar de 1976, la Municipalidad de Río Cuarto llevó adelante una jornada conmemorativa que articuló el trabajo de la Secretaría de Desarrollo Humano, la Casa de la Memoria y el Conservatorio Superior de Música Julián Aguirre.
La propuesta tuvo como eje central la participación de estudiantes de primer año, junto a alumnos de otros cursos, quienes a través de la música expresaron reflexiones y emociones en torno a uno de los períodos más significativos de la historia argentina.
Durante el encuentro, el intendente Guillermo De Rivas destacó la importancia de sostener la memoria colectiva y advirtió sobre los riesgos del negacionismo. En ese sentido, subrayó que los hechos ocurridos durante la última dictadura “fueron absolutamente reales y están respaldados por pruebas contundentes”.
El jefe comunal también reflexionó sobre la dificultad de las nuevas generaciones para dimensionar el impacto de ese período en la vida democrática, y remarcó la necesidad de fortalecer los valores de “Memoria, Verdad y Justicia” como pilares fundamentales. “No es un eslogan, sino actos concretos que preservan nuestra historia”, afirmó.
Asimismo, destacó el rol de la música como herramienta de expresión y reconstrucción histórica, y mencionó la presencia del músico León Gieco en el cierre del Otoño Polifónico, resaltando su aporte a la memoria colectiva a través de sus composiciones.
Por su parte, la directora del Conservatorio, Gabriela Quesada, explicó que la actividad forma parte de un trabajo institucional iniciado el año pasado en torno a distintas efemérides. “Decidimos juntarnos hoy para compartir el trabajo de los estudiantes de primer año, quienes abordaron esta temática desde el Seminario de ingreso a la Educación Superior”, indicó.
La propuesta incluyó un abordaje interdisciplinario, en el que los alumnos trabajaron con poesías, proclamas y canciones vinculadas al período, consolidando un espacio de reflexión colectiva a través del arte y la educación.
