El encuentro se desarrolló en el IPET N.º 409 “Héroes de Malvinas”, con la participación de instituciones educativas de distintos puntos de la región. Durante la jornada se compartieron proyectos y experiencias pedagógicas. Además, el establecimiento recibió la primera mitad de los fondos del programa FORTEC, destinados a la compra de insumos para la formación profesional.
El IPET N.º 409 “Héroes de Malvinas” de Ucacha fue sede de una Jornada de Expedición con Escuelas Precursoras, una propuesta que reunió a directivos y representantes de distintas instituciones educativas para compartir proyectos, intercambiar experiencias y conocer nuevas formas de enseñanza y aprendizaje.
La actividad se desarrolló desde las 11 hasta media tarde y contó con la participación de la supervisora de Educación Técnica de la Región 4, Delia Cavallini, junto a representantes del IPET N.º 100 “María Benita Arias” de La Carlota; el IPET N.º 255 de La Carlota, anexo Benjamín Gould; el IPET N.º 213 de La Carlota, anexo Los Cisnes; el IPET N.º 258 de Las Higueras; y la Escuela PROA de La Carlota.
Escuelas Precursoras: innovación y nuevas experiencias educativas
Delia Cavallini explicó que las expediciones pedagógicas consisten en visitas de directivos de otras instituciones a establecimientos que ya forman parte del programa Escuelas Precursoras.
Según detalló, se trata de una iniciativa impulsada por el Ministerio de Educación a partir de 2025, que promueve cambios e innovaciones en los formatos de enseñanza para mejorar las experiencias de aprendizaje de los estudiantes.
“La idea es que se sumen escuelas que todavía no están en el proyecto de escuelas precursoras y que esto sea contagioso a partir de ver las innovaciones que se pueden hacer y cómo se pueden trabajar, de las formas más novedosas y atrayentes para los estudiantes a fin de lograr más y mejores aprendizajes”, señaló Cavallini.
La jornada permitió conocer las experiencias que llevan adelante los establecimientos participantes y generar un espacio de intercambio sobre las estrategias pedagógicas implementadas en cada institución.
Presentación de proyectos y trabajo colaborativo
Por su parte, el director del IPET de Ucacha, Sergio Marconi, destacó la posibilidad de recibir a las demás escuelas y agradeció el acompañamiento de la supervisora regional.
El directivo explicó que la dinámica del encuentro incluyó la presentación de un proyecto insignia por parte de cada institución, con el objetivo de compartir las propuestas desarrolladas y enriquecer el trabajo educativo a partir de las experiencias de otros establecimientos.
De esta manera, la jornada funcionó como una instancia de aprendizaje conjunto, en la que los equipos educativos pudieron conocer distintas iniciativas y reflexionar sobre nuevas alternativas para fortalecer la formación de los estudiantes.
El IPET de Ucacha recibió la mitad de los fondos del programa FORTEC
Durante la jornada también se conocieron avances vinculados con el financiamiento destinado a la formación profesional del establecimiento. Marconi informó que el IPET N.º 409 recibió el 50% de los cinco millones de pesos otorgados a través del programa FORTEC, es decir, 2,5 millones de pesos.
El director indicó que ya comenzaron a solicitar presupuestos en comercios de la localidad para destinar los fondos a la compra de los insumos necesarios para las actividades de formación profesional.
“Ya nos acreditaron la mitad de la partida y hemos pedido presupuestos en la localidad para que ese dinero se invierta para la compra de insumos necesarios. En las próximas horas ejecutaremos esta primera parte para que luego nos aprueben la segunda partida”, explicó.
Los materiales estarán destinados a la especialidad de montadores electricistas domiciliarios, una de las propuestas de formación profesional que se desarrolla en la institución. Según precisó Marconi, los insumos permitirán que los estudiantes realicen instalaciones eléctricas en dos módulos habitacionales.
La ejecución de esta primera etapa permitirá avanzar con las compras previstas y posteriormente gestionar la aprobación de la segunda parte de los fondos.
La jornada desarrollada en Ucacha combinó así el intercambio de experiencias pedagógicas entre Escuelas Precursoras con la presentación de avances en materia de formación profesional, en una instancia orientada a fortalecer las prácticas educativas y las oportunidades de aprendizaje de los estudiantes.
