El secretario general de la Asociación de Trabajadores de la Universidad Nacional de Río Cuarto (ATURC), Daniel Garis, visitó los estudios de Multimedio La Ribera y expuso la situación que atraviesan los trabajadores no docentes de la Universidad Nacional de Río Cuarto, en el marco del conflicto salarial que afecta al sistema universitario nacional. Garis señaló que el sector mantiene un reclamo activo por recomposición salarial ante la pérdida sostenida del poder adquisitivo frente a la inflación.
Según explicó, los incrementos otorgados en los últimos meses resultan insuficientes para cubrir el alza del costo de vida, lo que —afirmó— impacta de manera directa en las condiciones laborales y personales de los trabajadores. En ese contexto, el dirigente sindical cuestionó las medidas económicas impulsadas por el Gobierno nacional, al considerar que “han profundizado el deterioro de los salarios” y no contemplan la situación particular de las universidades públicas. Además, advirtió sobre la falta de instancias de negociación paritaria que permitan discutir una actualización acorde a los índices inflacionarios. El titular de ATURC también hizo referencia al rol del sindicalismo a nivel nacional. Planteó la necesidad de una mayor articulación entre las distintas organizaciones gremiales del sector educativo para enfrentar lo que definió como un “avasallamiento de derechos laborales”, y subrayó la importancia de sostener la unidad para fortalecer los reclamos. En relación con las medidas de fuerza, indicó que el paro forma parte de un plan de acción consensuado en el ámbito universitario y que las decisiones se adoptan en asamblea, garantizando la participación de los afiliados. Asimismo, remarcó que el objetivo central es lograr una recomposición salarial que permita recuperar el poder adquisitivo perdido y asegurar condiciones dignas de trabajo. El conflicto se inscribe en un escenario más amplio que involucra a docentes y no docentes de universidades nacionales, en medio de tensiones presupuestarias y reclamos por mayor financiamiento para el sistema público de educación superior.
